Аннотация к рабочей программе по физике, 11 класс
Рабочая программа по физике составлена на основе


федерального компонента государственного стандарта общего
образования



авторской программы (авторы: В.С. Данюшков, О.В. Коршунова),
составленной на основе программы автора Г.Я. Мякишева (Программы
общеобразовательных учреждений. Физика. 10-11 классы / П.Г.
Саенко, В.С. Данюшенков, О.В. Коршунова и др. – М.: Просвещение,
2019).

Всего часов 68
Количество часов в неделю 2
Количество лабораторных работ 8
Рабочая программа выполняет две основные функции:
Информационно-методическая функция позволяет всем участникам
образовательного процесса получить представление о целях, содержании,
общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами
данного учебного предмета.
Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов
обучения, структурирование учебного материала, определение его
количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том
числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации
учащихся.
Цели изучения физики


освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах,
лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее
важных открытиях в области физики, оказавших определяющее
влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания
природы;



овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять
эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять
полученные знания по физике для объяснения разнообразных
физических явлений и свойств веществ; практического использования
физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной
информации;



развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с
использованием различных источников информации и современных
информационных технологий;



воспитание убежденности в возможности познания законов природы;
использования достижений физики на благо развития человеческой
цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного
выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при
обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к
морально-этической оценке использования научных достижений,
чувства ответственности за защиту окружающей среды;



использование приобретенных знаний и умений для решения
практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности
собственной жизни, рационального природопользования и охраны
окружающей среды.

Задачи учебного предмета
Содержание образования, представленное в основной школе, развивается в
следующих направлениях:


формирования основ научного мировоззрения



развития интеллектуальных способностей учащихся



развитие познавательных интересов школьников в процессе изучения
физики



знакомство с методами научного познания окружающего мира



постановка проблем, требующих от учащихся самостоятельной
деятельности по их разрешению

вооружение школьника научным методом познания, позволяющим получать
объективные знания об окружающем мире