Аннотация к рабочей программе по учебному курсу «Родной (карачаевский) язык»
9 класс
Программа разработана в соответствии с требованиями федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования и Примерной программы по
родному языку для основной школы.
Рабочая программа разработана на основе авторской программы Гочияевой С.А., Батчаева
А–М. Х., Алиевой Т. К., Караевой А.И., Салпагаровой К.А., Чотчаевой Р. У., Мамаевой Ф.
Т., Хубиевой А.А., Умаровой К.И. РИПКРО. Черкесск.
Цели и задачи курса:
- воспитание духовно богатой, нравственно ориентированной личности с развитым
чувством самосознания и общероссийского гражданского сознания, человека, любящего
свою родину, знающего и уважающего родной язык, сознательно относящегося к нему как
явлению культуры, осмысляющего родной язык как основное средство общения, средство
получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, средство освоения
морально-этических норм, принятых в обществе;
- овладение системой знаний, языковыми и речевыми умениями и навыками, развитие
готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности
в речевом самосовершенствовании, овладение важнейшими общеучебными умениями и
универсальными учебными действиями, формирование навыков самостоятельной учебной
деятельности, самообразования;
- освоение знаний об устройстве языковой системы и закономерностях её
функционирования, развитие способности опознавать, анализировать, сопоставлять,
классифицировать и оценивать языковые факты, обогащение активного и потенциального
словарного запаса, расширение объёма используемых в речи грамматических средств,
совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности, развитие умений
стилистически корректного использования лексики и фразеологии русского языка;
- развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, развитие речевой
культуры учащихся, овладение правилами использования языка в разных ситуациях общения, нормами речевого этикета, воспитание стремления к речевому
самосовершенствованию, осознание эстетической ценности родного языка;
- совершенствование коммуникативных способностей, формирование готовности к
сотрудничеству, созидательной деятельности, умений вести диалог, искать и находить
содержательные компромиссы.
Место предмета в учебном плане:
Согласно учебному плану на изучение курса отводится 2 часа в неделю – всего 68 часов.
Рабочая программа рассчитана на 34 недели.
Содержание тем учебного курса
1.Повторение.
Члены предложения. Односоставные предложения. Прямая и косвенная речь.
2.Сложное предложение.
Сложносочинённые и сложноподчинённые предложения. Сложносочинённые
предложения, и союзы в них. Соединительные союзы в сложносочинённых предложениях.
Разделительные союзы в сложносочинённых предложениях. Противительные союзы в
сложносочинённых предложения
3.Сложноподчинённое предложение.
Средства связи между главным и придаточным предложением. Виды
сложноподчинённых предложений. Сложноподчинённые предложения с придаточным
подлежащим. Сложноподчинённые предложения с придаточным сказуемым.
Сложноподчинённые
предложения
с
придаточными
изъяснительными.
Сложноподчинённые
предложения
с
придаточными
определительными.
Сложноподчинённые
предложения
с
придаточными
обстоятельственными.
Сложноподчинённые предложения с придаточными времени. Придаточное предложение
места. Придаточное предложение причины. Придаточное предложение цели. Придаточное
предложение образа действия. Придаточное предложение условное. Придаточное
предложение уступительное. Придаточное предложение разделительное. Сложное
предложение со многими придаточными предложениями. Придаточные предложения,
подчиняющиеся только главному предложению Последовательная зависимость
придаточных предложений. Непоследовательная зависимость придаточных предложений.
4.Бессоюзное сложное предложение.
Бессоюзное сложное предложение. Знаки препинания в бессоюзных сложных
предложениях. Двоеточие в бессоюзных сложных предложениях. Тире в бессоюзных
сложных предложениях.
5.Развитие речи.
Формы контроля: диктант, тест, комплексный анализ, подробное и выборочное
изложение, изложение с элементами сочинение-рассуждение, сочинение – описание,
сочинение на морально-этическую тему, , сочинение-рассказ на свободную тему, устное
высказывание на лингвистическую тему.
Структура рабочей программы. Рабочая программа содержит следующие разделы:
пояснительную записку;
общую характеристику учебного предмета, курса;
описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
планируемые предметные результаты;
содержание тем учебного курса;
тематическое планирование;
требования к уровню подготовки обучающихся;
дополнительная литература, ресурсы используемые при реализации программы.
УМК, дополнительная литература, ресурсы используемые при реализации
программы
- Примерная программа основногообщего образования по карачаевскому языкудля 5-9
классов авторской программы Гочияевой С.А., Батчаева А–М. Х., Алиевой Т. К., Караевой
А. И., Салпагаровой К.А.,Чотчаевой Р. У., Мамаевой Ф. Т., Хубиевой А. А., Умаровой
К.И.;
- Карачаевский язык. 8-9 классы. Мамаева Ф., Гочияева С., Кумуков Ш. Черкесск, 2018 г.;
Дополнительная литература:
- Салпагарова К. А - К.«Илячин»3 – 5 классы. Дидактические работы;
- Свод таблиц по синтаксису карачаево – балкарского языка. Авторы: Ахметов И. Х.,
Мамаева Ф. Т. Черкесск, 2011 г.;
- Салпагарова К. А–К. «Интересная грамматика».
Справочные материалы
- Таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в программе
по карачаевскому языку;
- Словари по карачаевскому языку: толковый, фразеологизмов, морфемный и
словообразовательный.
