Аннотация к рабочей программе по обществознанию Рабочая
программа по учебному предмету «Обществознание» разработана в
соответствии с нормативными актами:
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» (с последующими изменениями);
- Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного
общего образования, среднего (полного) общего образования по обществознанию,
базовый и профильный уровни, утвержденный приказом Минобразования России
от 05.03.2004 № 1089 (с последующими изменениями);
- Федеральный перечень учебников, рекомендованных Минобрнауки России к
использованию в образовательном процессе в общеобразовательных
учреждениях, на 2021-2022 учебный год, утвержденный приказом Минобрнауки
России от 19.12.2012 № 1067
- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об
утверждении Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию
при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»
(с последующими изменениями);
- Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10
«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях», утвержденные
- авторская программа «Обществознание» для 5-11 классов базового уровня под
редакцией Л.Н.Боголюбова
- УМК: учебник 5-11 класс Л.Н.Боголюбов, М., Просвещение, 2020
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного
стандарта, даёт распределение учебных часов по разделам и темам курса.
Используемый учебно-методический комплект:
- Обществознание: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений . / [Л.Н.
Боголюбов,
Л.Ф.Иванова, А.Ю.Лазебникова и др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова. Изд. «
Просвещение».
Обществознание: учеб. для учащихся 11 кл. общеобразоват. учреждений . / [Л.Н.
Боголюбов,
Л.Ф.Иванова, А.Ю.Лазебникова и др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова. Изд. «
Просвещение».
Общая характеристика учебного предмета.
Содержание среднего общего образования на базовом уровне по

«Обществознанию» представляет собой комплекс знаний, отражающих
основные объекты изучения: общество в целом, человек в обществе, познание,
экономическая
сфера, социальные отношения, политика, духовно- нравственная сфера, право. Все
означенные компоненты содержания взаимосвязаны, как связаны и
взаимодействуют друг с другом изучаемые объекты. Помимо знаний, в
содержание курса входят:
социальные навыки, умения, ключевые компетентности, совокупность
моральных норм и принципов
поведения людей по отношению к обществу и другим людям; правовые нормы,
регулирующие отношения людей во всех областях жизни общества; система
гуманистических и демократических ценностей.
Содержание курса на базовом уровне обеспечивает преемственность по
отношению к основной школе путем углубленного изучения некоторых
социальных объектов, рассмотренных ранее. Наряду с этим, вводятся ряд новых,
более сложных вопросов, понимание которых необходимо современному человеку.
Освоение нового содержания осуществляется с опорой на межпредметные связи с
курсами истории, географии, литературы и др.
Цели. развитие личности в период ранней юности, ее духовнонравственной, политической и правовойкультуры, экономического образа
мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и
правопорядка, способности к личному самоопределению и самореализации.
воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности,
правового самосознания,толерантности, приверженности гуманистическим и
демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской
Федерации;
освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об
обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений,
необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных
социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения
социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы
среднего и высшего профессионального образования или для самообразования;
овладение умениями получать и критически осмысливать социальную
информацию;
формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения
типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной
деятельности, межличностных отношений,

Задачи. Задачи курса вносят существенный вклад в реализацию целей
социальногуманитарного образования на современном этапе развития общества и
школы: содействие самоопределению личности, созданию условий для ее
реализации;
воспитание гражданственности и любви к Родине;
создание у учащихся целостных представлений о жизни общества и человека в
нем, адекватных современному уровню научных знаний;

выработка основ нравственной, правовой, экономической, политической,
экологической культуры;
содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами,
различными расовыми, национальными, этническими, религиозными и
социальными группами;
помощь в реализации права учащихся на свободный выбор взглядов и
убеждений с учетом многообразия мировоззренческих подходов;
Требования:
способствовать формированию гражданско-правового мышления школьников,
развитию свободно и творчески мыслящей личности;
передать учащимся сумму систематических знаний по обществознанию,
обладание которыми поможет им свободно ориентироваться в современном мире;
способствовать формированию гражданско-правовой грамотности.
Принципы. В основу содержания курса положены следующие принципы:
соответствие требованиям современного школьного гуманитарного
образования, в том числе концепции модернизации образования;
структурирование заданий учащимся применительно к новому
познавательному этапу их учебной деятельности;